Saltar al índice Saltar a Navegación
DCAC - Centro de Defensa de los Niños de Dakota - principalDCAC - Centro de Defensa de los Niños de Dakota - pegajosoDCAC - Centro de Defensa de los Niños de Dakota - móvilDCAC - Centro de Defensa de los Niños de Dakota - adhesivo móvil
  • ¿Quiénes somos?
    • ¿Qué es un centro de defensa de los niños?
      • Cómo Funciona
      • Equipo multidisciplinario
      • Estándares de acreditación de la NCA
      • Encuentre un CAC local
    • Nuestra Historia
    • Nuestro personal
    • Únete a nosotros
    • Informe Anual
    • Ubicaciones
    • Liderazgo
    • Con Quiénes Trabajamos
    • Contáctenos
  • Servicios
    • Entrevista forense
    • Activismo
    • Evaluación médica
    • Servicios de Salud Mental
      • Alternativas para las familias: terapia cognitivo-conductual
      • Intervención contra el estrés traumático infantil y familiar
      • Terapia de procesamiento cognitivo
      • Terapia de interacción entre padres e hijos
      • Problema de conducta sexual Terapia cognitivo-conductual
      • Psicoterapia estructurada para adolescentes que responden al estrés crónico
      • Programa de extensión de telesalud
      • Terapia conductual cognitiva centrada en el trauma
    • Servicios de educación y prevención
    • Familias
      • Nuestro Equipo
      • Cómo ayudar a su hijo
      • Proyectos Juntos Mejor
      • Derechos de las víctimas de ND
      • Notificación de víctimas
    • Niños con problemas de comportamiento sexual
      • ¿Qué es el comportamiento sexual normal?
      • ¿Qué es el comportamiento sexual problemático?
      • ¿Qué causa los comportamientos sexuales problemáticos?
      • Si encuentra a un niño participando en comportamientos sexuales
      • Conceptos erróneos comunes
      • Encontrar ayuda
      • Recursos Útiles
    • Programa de extensión de telesalud
  • Para profesionales
    • Reporteros obligatorios
    • El Equipo Multidisciplinario
    • Nuestros Servicios
    • Salud mental
    • Revisión de caso
    • Educación y prevención
  • Comprender el abuso infantil
    • ¿Qué es el abuso infantil?
    • Señales de abuso infantil
    • Cómo responder a un niño que revela
    • Cómo informar
    • El impacto del abuso infantil
    • Encontrar ayuda
    • Prevención del abuso infantil
  • Formación y Eventos
  • Cómo Puedes Ayudar
    • Donar
    • Lista de deseos
    • Suscríbase a Nuestro Boletín (Inglés)
    • Padrino/madrina
    • Voluntariado
    • Hecha un vistazo
  • Artículos del Boletín
  • Donar
Icono de búsqueda ✕

La seguridad corporal comienza con las palabras adecuadas

  • Inicio
  • Artículos del Boletín
  • La seguridad corporal comienza con las palabras adecuadas

No es raro escuchar a los niños usar diversos apodos para sus genitales. Una de las normas sociales más comunes es el uso de jergas y nombres graciosos para referirse a ellos. De hecho, muchas familias no usan ningún nombre. Si bien este puede ser un tema difícil de abordar para algunos, es importante que los cuidadores comprendan su importancia.

De acuerdo con un estudio publicado en el Revista Americana de Educación SexualSolo el 10% de los niños conocen los nombres correctos de sus genitales. Pero ¿por qué es tan importante?

Incluso cuando no sea la intención, usar jerga para referirse a las partes íntimas del cuerpo puede transmitir la impresión de que los genitales son vergonzosos, malos o traviesos. Si los niños se sienten avergonzados al nombrar las partes de su cuerpo, es menos probable que se lo cuenten a un adulto de confianza si alguien los toca de forma inapropiada. Los depredadores sexuales se valen del secretismo y la falta de comunicación entre los niños y sus cuidadores para mantener el control.

Los cuidadores deben empezar a enseñar a los niños los nombres correctos de sus genitales lo antes posible y con la mayor frecuencia posible, explicándoles también que son partes privadas del cuerpo que nadie debe mostrar, tocar ni fotografiar. Idealmente, los niños deberían empezar a aprender la terminología correcta alrededor del momento en que empiezan a usar el orinal; sin embargo, nunca es tarde para empezar. Los padres pueden aprovechar momentos cotidianos como el baño, el cambio de pañales y la hora de ir al baño para introducir estas palabras. A los niños mayores, simplemente explíqueles que usarán la terminología correcta de ahí en adelante. Incluso si los niños no adoptan el lenguaje de inmediato, la constancia ayudará a que su vocabulario se desarrolle con el tiempo.

Cuando los niños tienen las palabras adecuadas, están mejor preparados para protegerse y hablar cuando algo no está bien.

Socios sostenibles

El trabajo de DCAC es posible gracias a las generosas donaciones de personas, empresas, fundaciones y los siguientes socios sustentadores:

Departamento de Salud y Servicios Humanos de Dakota del NorteFideicomiso Otto BremerAlianza Nacional de la Infancia: La fuerza detrás de los Centros de Defensa de la Infancia.
Departamento de Correcciones y Rehabilitación de Dakota del NorteOficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia

Agradecemos a todos nuestros socios y simpatizantes que hacen posible el trabajo que hacemos para ayudar a los niños.

1800 Avenida East Broadway
Bismarck, ND 58501

info@dakotacac.org

701-323-5626

© 2017-2026 Centro de defensa de los niños de Dakota. Reservados todos los derechos.
Sitio web por KAT y compañía.

Política de privacidad | Mapa del sitio
El propietario de este sitio web ha asumido un compromiso con la accesibilidad y la inclusión, por favor informe cualquier problema que encuentre utilizando el formulario de contacto de este sitio web. Este sitio utiliza el complemento WP ADA Compliance Check para mejorar la accesibilidad.